党支部书记谈学习《习近平谈治国理政》第三卷及十九届五中全会精神心得

作者:时间:2021年01月04日 15:18点击数:

党支部书记谈学习《习近平谈治国理政》第三卷及十九届五中全会精神心得

 

建筑学系党支部书记,李丽

开展学习《习近平谈治国理政》第三卷,学习十九届五中全会精神活动以来,思想上受到了极大的触动。通过不断的学习加强理论水平,联系建筑学系工作的实际情况,略有心得。

《习近平谈治国理政》第三卷第十一专题为“铸就中华文化新辉煌”,共有六篇文章,分别从网络强国建设、新形势下的宣传思想工作、媒体融合发展、国家名族灵魂、习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人和发扬五四精神几个方面全面系统的剖析了中华文化的新发展、新任务、新目标以及如何在实际工作中承担新责任的问题。习总谈到自觉承担新形势下宣传思想工作的使命任务,一个国家,一个民族不能没有灵魂,我们应当用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

建筑学系党支部教工党员一直普遍注重思政入课堂的建设,结合课程内容宣传中华历史文化辉煌成果,旨在引导学生建立民族自信心,自强心和责任感,着重塑造学生的爱国思想和奉献精神,学习老一辈建筑师刻苦、谨慎、包容、坚持等优秀品质,深入理解优秀建筑案例中的人文地域等理念。在新冠疫情期间,我系支部涌现了多位老师思政入教的优秀案例:蔡凌、姜省、黄莉荣获2020年广州大学“课程思政”优秀教学案例;黄莉、李雪、蔡凌分别荣获2019-2020学年学科教学渗透心理健康教育优秀教学案例一等奖、二等奖;蔡凌、黄莉获批2020年度课程思政立项建设示范项目。在教育教学中,支部党员秉承立德树人的初心使命,做出了优秀的成绩:赵阳、杨晓琳等组织指导学生参加国家级学科竞赛并取得优异成绩;蔡凌等结合科研实际,获批小班研讨课程;蔡凌、李丽、李雪将科研和教学工作相结合,获批大学生创新实验项目;罗志华积极开展建筑信息模拟发展工作,组织省级活动多项;林卫新结合建筑模型教育,获批市教育局项目;王艮立足摄影教学,获得多项国家级奖项。此外,党员班主任积极与学工办配合,了解学生情况,主动与学生进行交流谈心,将“千千工程”工作落到实际。

工作中所取得的成绩契合着铸魂育人,立德树人、思政入教的理念,建筑学系作为基层党组织将一如既往的在实践中践行使命任务,继续行走在高等教育前沿,争取获得更好的成绩,为“铸就中华文化新辉煌”贡献自己的力量。

 

城乡规划党支部书记,陈锦棠

学习了《习近平谈治国理政》第三卷第十三章,促进人与自然和谐共生中“加强生态文明建设必须坚持的原则”,结合本人近期以“广东省规划师建筑师工程师志愿者协会”志愿者身份参加广东省村庄规划试点提升技术指导工作,谈心得体会。

农村空间是我国生态环境的基地空间,实现生态文明建设过程中,很多生态资源的管控,会落实到农村空间中,在推进村庄规划的过程中,我们应该有如下原则:以三调数据为基础,划定了“三线三区”,城市蓝线和紫线以及区域交通设施的控制线,落实了相关技术规定的约束性指标和预期性指标,探索面向村民的成果内容和形式;规划逻辑必须以落实底线管控为基础,以提升村庄人居环境、支撑村庄产业发展、塑造村庄文化特色为出发点,完善村居、道路、市政、公共服务、产业设施之间的系统性,互为前提、相互支撑,并为产业发展与项目落地提供规划依据;对历史文化资源,依照管理部门的相关要求,提出分级保护和活化利用措施;最终目标,是让村庄规划能落地、管用、好用,支持乡村建设与产业发展。总体工作,一是要转变规划编制思维。明确规划任务,分清责任与情怀,解决自然资源系统中的要素管控问题,避免规划内容贪大求全、面面俱到。二是明确规划重点。国土空间规划背景下“多规合一”的实用性村庄规划重点在于底线管控、布局优化和风貌引导,严格落实两条控制线(生态保护红线和永久基本农田),优先用好存量,拧干虚假需求,确保合理增量,节约、集约优化乡村建设用地布局。扎实完成两“优化”,两“提升”四大主要任务,引导村庄形态、风貌与自然环境融合,突出地方风貌和文化特色。三是务实编规划。体现村民主体地位,探索村民全过程参与的有效途径,合理合规保障村民住宅建设需求。分清规划目标与蓝图愿景,目标制定要切合实际,避免千篇一律搞旅游。成果表达要接地气,确保村民看得懂,政府用得顺。

 

风景园林党支部书记,徐瑾

《习近平谈治国理政》第三卷第十一章题为《铸就中华文化新辉煌》,其中第4篇名为《一个国家,一个民族不能没有灵魂》,文中提到:正本清源、守正创新,一个国家、一个民族不能没有灵魂,作为精神事业,文化文艺、哲学社会科学当然就是一个灵魂的创作,一是不能没有,一是不能混乱。本学期,本人正在承担本科生和研究生中国古典园林史课程的教授,深切体会到中国古典园林艺术本源的博大精深和守正创新的重任。正如文中习近平总书记对文化文艺工作者、哲学社会科学工作者提出的要肩负着启迪思想、陶冶情操、温润心灵的重要职责,承担着以文化人、以文育人、以文培元的使命。”,文史类高校教师何尝不同样承担着类似的使命。这就意味着作为教师需要将本源说正说清,使其深刻地融入学生的知识框架和价值体系,能让学生真正以此为荣,在进行风景园林规划与设计创作时,能从这个丰沛的源泉中挖掘到创新的源动力所在。因此,课程在课堂教学内容设置和课后实践作业安排上也有多方探索。无论是旨在培养学生团队合作、史料搜寻、逻辑推演、特征概括、图像复原等多方面的能力的研究生古园复原小组作业,还是旨在让学生亲眼见证中国古典园林的璀璨遗产,剖析其历史价值和园林特征的本科生南越王宫苑调研作业,都是为了让学生深入理解中国古典园林的艺术魅力,增强民族文化自信,并自觉承担起守正创新的使命。

 

行政党支部书记 钟浩瀚

习近平总书记在《不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”》一文中指出,“党中央权威和集中统一领导,最关键的是政治领导”。鉴别党员干部的素质和能力,就是要看是否旗帜鲜明讲政治,是否以严格的标准要求自己。一方面,就是我们在贯彻落实党中央决策部署有无扎实推进,不打折扣、不耍小聪明、不搞小动作。另一方面,在涉及自己亲属利益的同时,同样能做到严格要求、心底无私。

增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,最根本的,就是要坚持思想建党、理论强党,坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务,坚持学思用贯通、知信行统一,推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学。

学习需分阶段,需循序渐进。从跟学生的接触过程有较大感触。对接班级目前没党员、预备党员,可见学生在讲政治方面是处于被动接受状态,需要有人引导。因此在千千工程对接班级团组织时,我给自己的定位就是宣讲作用。从青年人、从身边人的宣传思想工作做起,同时尽量避免灌输式的方式,找准青年人共鸣点与其思想交流,逐步增强青年人的政治意识。

在《着力从制度安排上发挥党的领导这个最大体制优势》一文中,习近平总书记指出全面加强党的领导同坚持以人民为中心是高度统一的。深化党和国家机构改革的目的是更好推进党和国家事业发展,更好满足人民日益增长的美好生活需要,更好推动人的全面发展、社会全面进步、人民共同富裕。在我看来,这其实不就再次印证了乌鸦反哺,我们党的权力既然来之于民,最终还是要用之于民,要时刻谨记这一点。


建筑设计研究院党支部书记,骆尔提

《习近平谈治国理政》第三卷收入了习近平总书记在2017年10月18日至2020年1月13日期间的报告、讲话、谈话、演讲、批示、指示、贺信等19个专题,文献深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的重大理念和现实问题,具有极其重要的意义。

在学习了习近平总书记在纪念五四运动100年大会上的讲话《发扬五四精神 不负伟大时代》一文后,使我再次对100年前那场影响了中国命运的伟大运动产生了深深的敬意,无数的革命先烈抛头颅、洒热血,推翻了旧社会,成立了新中国,使我们祖国骄傲地屹立在世界之林。

作为高校教师,不仅仅担负着专业知识的传授,培养正确的价值观、人生观、世界观同样也是我们教师责无旁贷的责任,我们自己也需要不断坚持学习新知识,掌握新本领,不断提升自身的政治修养。通过学习,也给了我很多启发,在自己承担的《城市文化》课程中,将把这一段历史事件融入教学中,时刻提醒我们不能遗忘过去、遗忘历史。五四运动不仅仅是一场反帝反封建的运动,更加重要的是展示了中国人民坚韧不屈的“五四”精神,这种精神当年鼓舞着革命先烈前赴后继,创建了新中国。同样,新时代一样需要“五四”精神,新的“五四”精神有了更加丰富的内涵,那就是“牢记使命,不忘初心”。


本科生党支部书记,江颖桥

学习第四专题——坚持以人民为中心的心得体会

第四专题《坚持以人民为中心》共收录4篇重要著作。

在第一篇讲话中,习近平总书记着重介绍了中国发展道路等问题,指出随着我国社会主要矛盾的变化,我们要“着力提升发展质量和效益”,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代会强国,而这个目标既宏伟又朴素,归根结底就是让全体中国人都过上更好的日子。

在第二篇讲话中,总书记强调,“人民是党执政的最大底气” 中国共产党和中国人民鱼水情深。党来自人民、植根人民,为人民而生、因人民而兴。我们是全心全意为人民服务的党,追求老百姓的幸福。”“党除了人民利益之外没有自己的特殊利益,党的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。在革命、建设、改革的每一个关键阶段、每一次重大关头,我们党都始终紧紧依靠人民,共同战胜困难、一起迎接胜利。

在第三篇讲话中,习近平总书记回溯数千年历史,从伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神四个方面,深刻揭示了伟大民族精神的丰富内涵,深情歌颂了中国人民的优秀禀赋和可贵品质。而在今天中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。

第四篇讲话也一直是我最感动的,这是习总书记在对意大利众议长菲科提出的“当选中国国家主席的心情的回答,他说,这么大一个国家,责任非常重、工作非常艰巨。我将无我,不负人民。我愿意做到一个“无我”的状态,为中国的发展奉献自己。心中装着全体人民却唯独没有自己,这种“无我”的状态,是一个大国领袖的责任担当和人民情怀,为全党树立了光辉典范”。

全心全意为人民服务是我党的宗旨,而落实到我的本职工作来说,就是需要敬业爱生,而学生的健康成长为中心。目前我是本科生党支部书记,同时是16和19两个年级的辅导员,一方面需要做好对学生的思想理论教育和价值引领,另一方面要关注学生的身心健康,尤其值得关注的是无论即将面临毕业的16级和开学不久就经历了疫情的19级,学生的心理问题都比较突出,像上周19级一个同学发生割脉自杀的行为,幸好平时我就有对这个同学进行重点关注,除了有建立专门的跟踪档案和日常谈话谈心关注她的动态,也一直有和她的室友和班干部保持密切联系,提醒他们要注意对这个同学的关注以及有异常情况一定要向我及时报备,所以在这次事件中她的室友能及时发现了她的异常,较快阻止了她的自杀行为和马上向我报备了这个情况,也算是事件中不幸的万幸。那天我们学工办的老师和班主任郭老师一直从下午到晚上守着学生,直至深夜11点她家人到来接走才暂时松一口气;在2年前也试过因为一个抑郁症的学生半夜情绪失控,我接到电话半夜三点跑到她宿舍及时安抚了在哭的她阻止了一场危机,多年的辅导员工作有时也会觉得很累,但看完这个专题后,我觉得如果能学习总书记所说的我将无我,不负人民,少计较个人的得失,想学生所想,急学生所急,把学生当自己家人,有这份责任和担当才能坚守。

 

研究生党支部书记,刘铭

10月26日至29日,中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议在北京举行。此次会议是站在两个一百年奋斗目标的历史交汇点上召开的一次重要会议。会议全面系统总结了十三五计划的工作和历史性变革,同时为全面建设社会主义现代化国家把方向、定目标、绘蓝图、指路径,承上启下,具有十分重要的意义。瞻望新征程,可以看到我国的发展仍然处于重要战略机遇期。作为一名中共党员,我们要胸怀中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局,深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求,深刻认识错综复杂国际环境带来的新矛盾新挑战。在《习近平谈治国理政》第三卷第一章《胸怀两个大局,做好自己的事情》一文中,习近平总书记强调,“领导干部要胸怀两个大局,一个是中华民族伟大复兴的战略全局,一个是世界百年未有之大变局,这是我们谋划工作的基本出发点”。同时指出,“要统筹研究部署,协同推进改革发展稳定各项工作,谋定而后动,厚积而薄发,更加主动办好自己的事情”。作为一名学生干部,我们有责任扛起现代化建设的大旗,为了实现“两个一百年”奋斗目标,我们除了要更加勤奋刻苦地学习,坚持不懈地加强自己的专业能力,积攒自己的知识力量;更要统筹处理好支部工作,推进党支部的规范化建设,引导党员进一步增强政治意识和大局意识,增强每个党员及研究生的爱国意识,激励同学自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中,为党和人民奉献自己的青春力量。

 


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